Avui aprendrem:
Primerament, faré una explicació del contingut més teòric fent ús d’una presentació prezi la qual serà interactiva, és a dir aniran apareixent diferents preguntes dirigides al alumnat per tal de fer-los partícips de les explicacions.
- La diferència entre nutrició i alimentació.
- La nutrició cel·lular i la respiració cel·lular.
Primerament, faré una explicació del contingut més teòric fent ús d’una presentació prezi la qual serà interactiva, és a dir aniran apareixent diferents preguntes dirigides al alumnat per tal de fer-los partícips de les explicacions.
 |
| Presentació PREZI |
Per repassar i comprovar si havíem entès el contingut d'aquesta sessió vam fer una fitxa i, a més, vam jugar al joc de “passa paraula” adaptat al contingut de
la mateixa: alimentació, nutrició cel·lular, respiració cel·lular i respiració
pulmonar.
 |
| Alumnes realitzant una fitxa sobre la nutrició
Us deixem algunes de les definicions que joc:
A: Nom d’una
artèria que porta sang rica en oxigen. AORTA
C: Tots els
éssers vius estem formats per ella. CÈL·LULA
D: Residu que
s’obté de la respiració. DIÒXID DE
CARBONI
E: Fase de la
respiració on surt l’aire cap a l’exterior. EXPIRACIÓ
F: Orifici situat
al cap per on entra l’aire. FOSSA NASAL
G: Tipus de
cèl·lula sanguínia de color vermell. GLÒBUL
VERMELL
H: Una altra
manera d’anomenar al glòbul vermell. HEMATIES
I: Fase de la
respiració per on entra l’aire cap a l’interior. INSPIRACIÓ
N: Substàncies
que permeten a la cèl·lula créixer, desenvolupar-se i viure. NUTRIENTS
O: un gas que
respirem i que ens permet viure. OXIGEN
P: òrgans
situats en el tòrax encarregats d’intercanviar l’oxigen i el diòxid de carboni.
PULMONS
R: Substàncies
que obtenim del procés d’excreció. RESIDUS
S: Líquid que
circula pel nostre cos i que transporta glòbuls vermells, blancS i plaquetes. SANG
V: Vas
sanguini que transporta sang pobre en oxigen. VENA
A: En aquest
lloc es produeix l’intercanvi de gasos (oxigen i diòxid de carboni) entre
l’aire inspirat i la sang. ALVÈOL
|
Alguns comentaris dels alumnes sobre la sessió:
ResponderEliminarCarlos: per mi ha estat la sessió més divertida perquè el pasapalabra era molt emocionant.
Didac: m’ha agradat perquè vam treballar amb la PDI i vam fer un joc.
Gisela P: aquesta sessió ha estat molt divertida amb les explicacions de la Miriam i amb els exemples.
Paula: també ha estat una sessió molt xula i divertida i el que més m’ha agradat va ser el passa paraula. Vam, aprendre molt d’aquesta manera.
Lucia: em va agradar molt la sessió que vam fer, també l’esquema que hi havia a la pantalla digital i també que he après la nutrició cel·lular.
Marina: m’ha agradat molt sobretot el joc de pasapalabra perquè aprenies i t’ho passaves bé.
Oscar: no m’ha agradat molt.
Anna: no em va agradar perquè no m’assabentava de res.
Victor F: he après la nutrició cel·lular, la respiració cel·lular i respiració pulmonar més a fons. M’ha agradat més quan hem fet exercicis en la pantalla digital i el pasapalabra.